#14 Ein Blick in die Zukunft von Game-based Learning - lernen : next level Podcast Por arte de portada

#14 Ein Blick in die Zukunft von Game-based Learning - lernen : next level

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 Game-based learning: Videospiele in der Schule spielen und Videospiele als Thema im Unterricht. Darin wollen wir - Mandy Dörre und Kevin Birkefeld von der Uni Potsdam - mit Euch eintauchen. In Folge #14 schauen wir in die Zukunft - wie wird sich Game-based Learning in den nächsten Jahren verändern? Für diese Folge haben wir uns auf nachstehende Quellen bezogen: Bär, Johnson, Gölz (2023):Potenzial von Serious Games als Instrument zur Beförderung von Nachhaltigkeit. Eine Betrachtung aus Sicht des Umweltbundesamtes. URL: https://www.umweltbundesamt.de/sites/default/files/medien/11740/publikationen/2023_06_05_texte-80-2023_serious_gaming.pdf Behnke (2021): Game-Based Learning in der Schule – Offenes Selbstlernmodul im digiLL-Portal. URL: https://digital-spielend-lernen.de/game-based-learning-in-der-schule-offenes-selbstlernmodul-im-digill-portal Bildungsportal Niedersachsen (o.J.): Smartwatches im Schulalltag: Eine (datenschutzrechtliche) Herausforderung. URL: https://bildungsportal-niedersachsen.de/schulorganisation/smartwatches-im-schulalltag Buchem, et al. (o.J.): Gamification Designs in Wearable Enhanced Learning for Healthy Ageing. URL: https://prof.bht-berlin.de/fileadmin/prof/merceron/Artikel/IMLC2015-FMOOC-Cameraready.pdf Bürgy (2018): Mobile Learning mit Wearables. URL: https://www.springerprofessional.de/mobile-learning-mit-wearables/15737592 Cantoia (2023): Game-based reflective learning: a modular experience for teachers and students. Game-based learning. URL: https://doi.org/10.57568/iulresearch.v4i7.453 e-teaching (2024): Game Based Learning. URL: https://www.e-teaching.org/didaktik/konzeption/methoden/lernspiele/game_based_learning Education Canon (o.J.): Digitale Bildung: Diese 6 Trends werden den Unterricht revolutionieren. URL: https://education.canon.de/digitale-bildung-trends/ Höhnes (2023): Bildung für nachhaltige Entwicklung und Game-based Learning.URL: https://kudikupa.de/bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung-und-game-based-learning/ Macromedia Akademie (o.J.): Smartwatch und Co.: So beeinflussen Wearables unser Sportverhalten. URL: https://www.macromedia-ausbildung.de/ratgeber/wearables-sportverhalten/ Matuszak (2023): Die Entwicklung moderner Wearables. URL: https://knowhow.distrelec.com/de/medizin-gesundheitswesen/die-entwicklung-moderner-wearables/ Nuxoll (2023): Künstliche Intelligenz. KI in der Schule. URL: https://www.bpb.de/shop/zeitschriften/apuz/kuenstliche-intelligenz-2023/541500/ki-in-der-schule/ Reuter, Hau (2023): KI IN DER BILDUNG. Auswirkungen von Künstlicher Intelligenz auf den Bildungsbereich. URL: https://www.science.lu/de/ki-der-bildung/auswirkungen-von-kuenstlicher-intelligenz-auf-den-bildungsbereich Schorer (2024): Chancen von Serious Games und Game-based Learning in der Bildung für nachhaltige Entwicklung. URL: https://magazin.forumbd.de/lehren-und-lernen/chancen-von-serious-games-und-game-based-learning-in-der-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung/ Spil, et al. (2020): Are serious games too serious? Diffusion of wearable technologies and the creation of a diffusion of serious games model. URL: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC7434392/ Specht (2019): GAME-BASED LEARNING Impulse für die Lehre. URL: https://www.thm.de/zekoll/images/Dokumente/GbL/Game-based_Learning_-_Impulse_fr_die_Lehre.pdf Vester (1997): Denken, Lernen, Vergessen: Was geht in unserem Kopf vor, wie lernt das Gehirn, und wann lässt es uns im Stich? dtv Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG: München Für diese Folge haben wir uns auf nachstehende Games, Apps & Anwendungen bezogen: ChatGPT (2022) CoPilot (o.J) Duolingo (2011) ECO (2018): Strange Loop Games Endling: Extinction is Forever (2022): Herobeat Studios Google Expeditions (2015) TacherGaming (o.J.) Ihr findet das Thema spannend? Dann schaltet zu unserem Podcast an jedem ersten Montag im Monat ein. Hört euch gerne diese Folge an und trete unserer Community bei, wir freuen uns über Abonnenten, Aufrufe und Feedback!
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