Réflexions sur l'importance et les stratégies pour mettre en place la différenciation pédagogique pour soutenir le développement graphomoteur des enfants en début d'apprentissage de l'écriture

APERÇU du CONTENU

• Pourquoi l'apprentissage de la lecture et de l'écriture sont-ils complexes ?
• À quel moment de la scolarité les enfants ont-ils le plus de difficultés avec leur écriture ?
• Qu'est-ce que la différenciation pédagogique ?
• Quel est le lien entre la différenciation pédagogique et le concept de zone proximale du développement ?
• Que peuvent faire les enseignants et les parents pour soutenir ce processus?
• Quelles capacités physiques soutiennent l'apprentissage graphomoteur ? Et comment l'enfant les développent-elles ?

Et tout ça de la perspective de l'ergothérapie 💕

Bonne écoute!

Josiane

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Merci 😊 !

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ÉPISODE COMPLÉMENTAIRE

• #76. Le gaucher et la préparation à l'écriture ✍🏻

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RESSOURCE MENTIONNÉE

• Grille d'observation des habiletés graphomotrices au premier cycle (UQTR)

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AUTRES RESSOURCES UTILES

• Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans +
• Livre « Bouger pour Grandir » Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans au Canada 🇨🇦 ou en France 🇫🇷