Gioco e protagonismo dei bambini Podcast Por arte de portada

Gioco e protagonismo dei bambini

Gioco e protagonismo dei bambini

Escúchala gratis

Ver detalles del espectáculo

Acerca de esta escucha

 In questo episodio, a partire da una recente review scientifica sul gioco spontaneo e l'agency dei bambini, approfondiamo come supportare il gioco stesso e il "playful learning" a casa e nei contesti 06.Gli studiosi scrivono: "Creare spazio per l'agency dei bambini attraverso l'apprendimento ludico può supportare competenze basilari come l'autoregolazione e la motivazione interiore, che sono, a loro volta, associate a risultati di apprendimento positivi. La nozione di agency attraverso l'apprendimento ludico può essere utilizzata dagli educatori per personalizzare le opportunità di apprendimento attraverso una attenta progettazione dell’ambiente educativo e per difendere queste forme di pedagogia per tutti i bambini. Per via dell’importanza del gioco nella prima infanzia, rileviamo come i bambini piccoli possono sperimentare regolarmente l'agency nell'apprendimento. Sulla base della presente revisione teorica dei meccanismi psicologici sottostanti - autoregolazione e motivazione - alcune pratiche di qualità che sono comunemente utilizzate per supportare l'agency nell'apprendimento sonoCreare un ambiente di apprendimento significativo e adatto all'etàStimolare l'interesse e la curiosità, e alternarsi nel seguire e guidareSupportare l'apprendimento, l'autoregolazione e la motivazione dei bambini con routine prevedibili e conversazioni approfondite per ampliare il loro pensieroOsservare i bambini e progettare le esperienze tenendo a mente l'agency.”PER APPROFONDIRE:https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09669760.2021.1997726?__s=z7hortl38lzi8zhpd7sj#abstracthttps://meridian.allenpress.com/her/article-abstract/84/2/217/32131/Agency-and-Expanding-Capabilities-in-Early-Grade?redirectedFrom=fulltexthttps://link.springer.com/article/10.1007/BF02298167https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/mbe.12071https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0108817https://percorsiformativi06.it/processo-o-prodotto/ https://percorsiformativi06.it/il-bambino-esecutore/https://percorsiformativi06.it/formazione-online/ https://percorsiformativi06.it/formazione-ondemand/https://percorsiformativi06.it/la-progettazione-in-itinere-ampio-sguardo-lab/Per continuare a seguire Percorsi formativi 06, ti indichiamo i nostri canali: SITO www.percorsiformativi06.it INSTAGRAM https://www.instagram.com/percorsiformativi06/ YOUTUBE https://www.youtube.com/c/SilviaIaccarinoPercorsiformativi06/videos FB https://www.facebook.com/percorsiformativi06 PODCAST https://www.spreaker.com/show/insieme-per-educare GRUPPO FB https://www.facebook.com/groups/177748889440303/ TELEGRAM https://t.me/percorsiformativi06 NEWSLETTER https://percorsiformativi06.it/iscrizione-alla-newsletter/ RIEPILOGO DEI NOSTRI CONTENUTI https://linktr.ee/pf06
adbl_web_global_use_to_activate_T1_webcro805_stickypopup
Todavía no hay opiniones