Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

To pierwszy odcinek Podcasterixa. W nim od razu zabieramy się do rzeczy. Zdecydowaliśmy, że zaczynać będziemy nasz każdy odcinek od tzw. wspomnień inspirujących. Kuba jako pierwszy podzielił się z nami doświadczeniem z własnych lekcji online. Słuchając naszego pierwszego odcinka dowiecie się co wykombinowała jego klasa w sytuacji, w której omyłkowo podał nie te, co trzeba strony w podręczniku.

Podręcznik jest bowiem pierwszym bohaterem. Tak jak w tytule, zastanawiamy się nad tym, czy warto zmuszać uczniów do tego, by przynosili je na lekcje. Wątki, jakie poruszyliśmy w tym kontekście to między innymi:

• komu właściwie służy podręcznik
• czy wszyscy uczniowie muszą posiadać ten sam podręcznik
• kiedy podręcznik jest na lekcji potrzebny
• w jakich przypadkach nie da się go zastąpić
• czym są dla Olka kryteria lekcji i jak się mają do podręczników

To oczywiście nie wszystkie wątki. Nasza 15 minutowa rozmowa nie rozstrzyga rzecz jasna o wszystkim. Jej celem jest zresztą zainspirować myślenie naszych koleżanek i kolegów i namówić do własnych, pewnie często idących naszym w poprzek wniosków.

W ostatniej części odcinka Olek dzieli się dwoma przykładami używania podręcznika, któremu trudno odmówić oryginalności.

Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) w styczniu 2022 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego, w którym całą trójka pracuje. Więcej informacji na stronie szkolaedukacji.pl. Jeśli jesteś zainteresowana/zainteresowany studiami z nami znajdziesz tam wszystkie potrzebne informacje. Namawiamy do kontaktu z nami pod adresem podcasterix (at) szkolaedukacji.pl

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Drugi odcinek zaczyna się, zgodnie z naszym postanowieniem, wspomnieniem inspirującym. Olek mówi o jednej z metod prowadzenia dyskusji (dysput) w swojej klasie. Metoda wymaga od uczestników nie tylko dobrych argumentów,ale wnikliwego słuchania innych. Głównym tematem jednak naszego drugiego spotkania Podcasterixa jest apolityczność nauczyciela historii. Panuje takie przekonanie, że nauczyciel nie powinien zdradzać swoich preferencji politycznych, nie powinien zajmować stanowiska w czasie różnego rodzaju debat w klasie. Powinien zostawić tę kwestię uczniom a samemu zająć się odpowiednim prowadzenia klasowej dysputy. W odcinku dyskutujemy między innymi o tym:

• co rozumiemy przez apolityczność
• czy powinien stronić od politycznych kontrowersji
• kiedy należy zdradzić się ze swoimi poglądami politycznymi
• czy to, jak prowadzimy lekcje zdradza nasze poglądy polityczne

W czasie dyskusji dotykamy kwestii Konstytucji i LexCzarnek i do końca się się nie zgadzamy jak można zinterpretować przykłady, które podajemy

Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) w styczniu 2022 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego, w którym całą trójka pracuje. Więcej informacji na stronie szkolaedukacji.pl. Jeśli jesteś zainteresowana/zainteresowany studiami z nami znajdziesz tam wszystkie potrzebne informacje. Namawiamy do kontaktu z nami pod adresem podcasterix (at) szkolaedukacji.pl

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.