You can find the grammar points used in this episode, along with the full transcript, below in the description.

This episode features a story designed for A2/B1 intermediate-level Japanese learners. After listening to the story once, try answering some comprehension questions to check your understanding. Following the questions, I explain some potentially difficult words. Finally, you will hear the story again.

To make your learning more effective, don't just listen repeatedly—try reading aloud with subtitles or practicing shadowing. This podcast also includes a video with subtitles, and you can find the full transcript in the episode description.

00:00 Story (first time)

03:04 Questions and Answers

04:11 Vocabulary recap

06:10 Story (second time)

文法：

・V-る+ために (for; in order to; for the benefit of; because of; as a result of ~)

・V-ない/Potential+ように (in order to, so that ~)

・Nのために (for N)

・V-て、[term]になる (expressing how much time has passed since the action/state began)

・V-(ら)れる (passive)

・V-る+ことにする (decide to do)

・V-る/ない+ように+する (to try to; to make sure that ~)

・V1-た+り、V2-た+りする (do such things as V1 and V2)

・V-て+みる (to try to)

・V-て+くれる (to do a favor; do something for someone)

・V-(よ)う (volitional)

スクリプト：

留学生のアレックスさんは、日本に来て1年になります。学校の先生に「スピーチコンテストに出てみませんか」と言われて、出場を決めましたが、不安でいっぱいです。うまく話せるようになるために、まず、発音の練習をすることにしました。毎日30分、シャドーイングをするようにしています。それから、良いスピーチを書くために、毎日ニュースを読んだり、聞いたりして、自然な日本語を学ぶようにしました。そして、たくさんの人の前で話すのは緊張しますから、間違えないように、先生と一緒に何回も原稿を読む練習をしたり、緊張で失敗しないように、大きな声でゆっくり話す練習をしたりしました。コンテストの前日、練習のために10人の友達の前でスピーチをしてみました。今日までの練習のおかげで、緊張せずに話せるようになっていました。聞いてくれた友達も、みんな応援してくれました。いよいよ、コンテスト本番です。アレックスさんはステージに立って、大きく深呼吸をしました。そして、「私が日本に来た理由」というタイトルでスピーチを始めました。「私は、日本の文化を学ぶために日本に来ました。もともと興味があった茶道と剣道についてもっとよく知るために、部活に入りました。部活のメンバーとたくさん話せるようになりたかったので、毎日日本語を勉強するようにしています。そして・・・」スピーチが終わると、大きな拍手が聞こえて、アレックスさんはほっとしました。そして、「これからも、いろいろなことに挑戦するために、日本語をもっとがんばろう。」と思いました。

You can find the grammar points used in this episode, along with the full transcript, below in the description.

Subtitles in the video include furigana and pitch accent marks — try watching as you listen!

This episode features a story designed for A2 beginner-level Japanese learners. The sentences use the です/ます form, and verbs appear in the ます-, て-, る-, and ない-forms. After listening to the story once, try answering some comprehension questions to check your understanding. Following the questions, I explain some potentially difficult words. Finally, you will hear the story again. To make your learning more effective, don't just listen repeatedly—try reading aloud with subtitles or practicing shadowing. This podcast also includes a video with subtitles, and you can find the full transcript in the episode description.

00:00 Story (first time)

02:13 Questions and Answers

03:50 Vocabulary recap

05:12 Story (second time)

ぶんぽう：

・V-る+と (when)

・V-て+います (present habitual action/continuing action/result of an action)

・S-Plain+N (noun-modifier)

・V-Plain+ので (because)

・V1-て、V2 (sequence of actions)

・A-そうです (looks like; seeming)

*V=Verb, S=Sentence, A=Adjective

スクリプト：

瑞希さんが朝起きると、外は少し雨(あめ)が降っていました。今日はでかける予定がありますから、ちょっと困りましたが、机の上に昨日友達にもらった飴(あめ)があったので、少し元気になりました。昼になると、雨(あめ)が止んだので、飴(あめ)をかばんに入れて瑞希さんはでかけました。川の近くを歩いていると、大きな橋(はし)の上に人がいました。その人は橋(はし)の端(はし)にあるベンチに座って、箸(はし)でお弁当を食べていました。橋(はし)をわたって、近くの公園に行くと、きれいな花(はな)を見つけました。瑞希さんが花(はな)に鼻(はな)を近づけると、くしゃみが出ました。ちょっと鼻(はな)がかゆいです。それから、瑞希さんは美容院(びよういん)に行って、髪を切りました。美容院(びよういん)の後で、病院(びょういん)にいるおじいさんにおじさんと一緒に会いに行きました。おじいさんは元気そうだったので、おじさんも瑞希さんも、ほっとしました。病院(びょういん)を出て、次はデパートの地下(ちか)にあるお店に行って、実家(じっか)へのおみやげを買いました。今夜は、地下(ちか)で買ったケーキを、実家(じっか)の両親といっしょに食べます。

You can find the grammar points used in this episode, along with the full transcript, below in the description.

This episode features a story designed for A1 beginner-level Japanese learners. The sentences use the です/ます form, and verbs appear only in the ます form. After listening to the story once, try answering some comprehension questions to check your understanding. Following the questions, I explain some potentially difficult words. Finally, you will hear the story again.

To make your learning more effective, don't just listen repeatedly—try reading aloud with subtitles or practicing shadowing. This podcast also includes a video with subtitles, and you can find the full transcript in the episode description.

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00:00 Story (first time)

03:03 Questions and Answers

03:57 Vocabulary recap

05:10 Story (second time)

Grammar:

・S+から (because)

・V-(ます)たいです (want to do)

*S=Sentence, V=Verb

Script:

さくらさんは毎朝6時に起きます。でも、昨日、夜12時半まで映画を見ましたから、今日はちょっと眠いです。6時15分にコーヒーを飲みます。でも、おいしくないです。「…ん？」キッチンに、塩があります。砂糖はありません。砂糖と塩を間違えましたから、おいしくないです。7時半に会社に行きます。東京駅で電車に乗ります。さくらさんはいつも、スマホでニュースを読みます。でも、今日はかばんの中にスマホはありません。でも、かばんにバナナがあります。「あれ？」朝、テーブルの上にスマホとバナナがありましたから、間違えました。11時45分に会社の食堂で昼ごはんを食べます。今日はカレーライスです。カレーライスはスプーンで食べます。でも、さくらさんの手には、フォークがあります。「えっ？」また間違えました。午後5時に仕事が終わります。「おつかれさまでした。」さくらさんはうちに帰ります。でも、さくらさんのかばんは、まだ会社の机にあります。同僚の金田さんが言いました。「さくらさん！かばん、かばん！」「あ、すみません。ありがとうございます。今日は一日大変でした…。」さくらさんは、うちに帰りました。そして、コーヒーカップの横に砂糖を置きました。かばんの横にスマホを置きました。今日は午後10時に寝ます。明日は、もう間違えません。

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This episode features a story designed for B1 intermediate-level Japanese learners. In the video subtitles, the causative-form parts are underlined.

After listening to the story once, try answering some comprehension questions to check your understanding. Following the questions, I explain some potentially difficult words. Finally, you will hear the story again.

To make your learning more effective, don't just listen repeatedly—try reading aloud with subtitles or practicing shadowing. This podcast also includes a video with subtitles, and you can find the full transcript in the episode description.

00:00 Story (first time)

02:51 Questions and Answers

03:48 Vocabulary recap

05:38 Story (second time)

文法：

・V-(ます)+かた (how to do)

・V-て+くれる (to do a favor; do something for someone)・V-(さ)せる (causative)

・V-て+しまう (to do by accident)

・AもののB (although, even though)

・V-て+みる (try to do)

・V-た+り、V-た+り… (do such things as A and B)

スクリプト：

大学一年生のひなたさんは、カフェでアルバイトを始めました。今日がはじめての仕事で、とても緊張しています。先輩の真宙さんが、まずコーヒーのいれ方を教えてくれました。「次のお客さんが来たら、私にコーヒーをいれさせてください！」ひなたさんは、やる気満々です。「うーん、でもお客さんに出すコーヒーを作る前に、ちょっと練習してみようか。」と真宙さんは何度か練習させてくれました。「違う、違う、まずはここにコーヒー豆を入れて…」　「あ、だから、そのボタンを押す前にここを…」 ひなたさんは、手順がなかなか覚えられません。「もう、何度も同じことを言わせないで」と注意されてしまいました。ひなたさんは、はっと思い出して、ポケットからメモ帳とペンを取り出すと、「すみません、今教えてもらったことをメモさせてください…」と言って、急いで紙に書きました。次に、この店で一番人気があるたまごサンドの作り方を教えてもらいました。「手順もメモできたので、一度私に作らせてください！」少し時間がかかったものの、形も味もうまく仕上がりました。「もうすぐお昼のピークタイムになるんだけど、コーヒー担当か、たまごサンド担当か、それとも接客か、何に挑戦してみたい？」 「接客をやらせてください！」ひなたさんは注文を聞いたり、お皿を下げたり、いろいろなことをやらせてもらいました。ピークタイムも無事に終わって、ひなたさんの今日のシフトは終わりです。「今日はお疲れ様でした。」　「色々教えてくれてありがとうございました。次は、もっと任せてもらえるようにがんばります！」

You can find the grammar points used in this episode, along with the full transcript, below in the description.

In the video subtitles, the onomatopoeic parts are underlined.

This episode features a story designed for A2/B1 intermediate-level Japanese learners. After listening to the story once, try answering some comprehension questions to check your understanding. Following the questions, I explain some potentially difficult words. Finally, you will hear the story again.

To make your learning more effective, don't just listen repeatedly—try reading aloud with subtitles or practicing shadowing. This podcast also includes a video with subtitles, and you can find the full transcript in the episode description.

00:00 Story (first time)

02:35 Questions and Answers

04:16 Vocabulary recap

05:35 Story (second time)

文法：

・S-Plain+N (noun-modifier)

・V-る+ことにする (to decide on)

・V-て+くる (to become, to continue, to start ~)

・V-た+瞬間 (right at that moment)

・V-た+のかな (casual: I wonder~)

ある春の日の午後、小さな町に住んでいる祐希さんは、一人で家から少し離れた公園に散歩に行きました。公園は人が少なくて、静かでした。祐希さんはうろうろと公園を歩いて、太陽の光でキラキラ光る池の水や、空に浮かぶふわふわの雲を見て楽しんでいましたが、花壇の前にある素敵なベンチを見つけたので、そこでのんびりすることにしました。公園に来る前に、カフェでランチを食べておなかがパンパンだったので、ベンチに座るとすぐにうとうとしてきました。そのとき、木のうしろで何かがゆらゆら動いているのが見えました。祐希さんはどきどきして、「今のはなんだろう…」とキョロキョロしていると、小さい白猫が木の陰から出てきて、とことこと歩いてきました。猫はベンチにぴょんと上がって、祐希さんの横にちょこんと座りました。祐希さんが「こんにちは」と小さな声で言うと、猫も「こんにちは」と返事をしました。祐希さんはびっくりしました。「今、猫が話した…？」そう思った瞬間、ニャーという猫の鳴き声が聞こえました。はっと目を開けると、祐希さんは一人でベンチに座っていて、隣に猫はいません。「夢だったのかな…」と祐希さんはつぶやいて、足元を見ると、白い毛が一本落ちていました。祐希さんは、くすっと笑いました。

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In the subtitles of the video, nai-form verbs are underlined.

This episode features a story designed for A2 beginner-level Japanese learners. The sentences use the です/ます form, and verbs appear in the ます-, て-, る-, and ない-forms. After listening to the story once, try answering some comprehension questions to check your understanding. Following the questions, I explain some potentially difficult words. Finally, you will hear the story again.

To make your learning more effective, don't just listen repeatedly—try reading aloud with subtitles or practicing shadowing. This podcast also includes a video with subtitles, and you can find the full transcript in the episode description.

00:00 Story (first time)

03:16 Questions and Answers

04:22 Vocabulary recap

06:08 Story (second time)

ぶんぽう：

・S-plain+N (noun-modifier)

・V-て+ください (to ask someone to please do ~)

・V-ない+でください (to ask someone to please don't do~)

・V-た+まま (as it is; current state; without changing)

・V-plain+とき (when; at this time)

・V-ない+ようにする (try not to do ~)

・V-ない+といけない (must do ~)

・S-Plainform+んです (stating further information or a reason why)

・V-た+ら (if; when)

*V=Verb, S=Sentence

スクリプト：

川田さんは、友達の広中さんと一緒にはじめてのキャンプに来ました。「こんにちは！キャンプ場へようこそ。」スタッフの向井さんが言いました。「こんにちは。予約した川田と、広中です。」　2人は向井さんにキャンプ場のルールを聞きます。「まず、この地図を見てください。テントはこのエリアに張ってください。ほかの場所には、テントを張らないでください。」　「わかりました。」「次に、火はこのエリアで使ってください。ほかの場所で火を使わないでください。危ないですから。」　「水道の近くですね。わかりました。」「火を消すときは、水を使ってしっかり消してください。火をそのままにしないでください。」　「火がついたままにならないように、気をつけます。」ゴミを捨てるときは、必ずこのゴミ箱を使ってください。ほかの場所に捨てないでくださいね。」　「ごみがなるべく出ないようにします。」「それから、野生の動物には餌をあげないでください。」　「え、動物が出るんですか。」　「ええ、ときどきたぬきやカラスが来るんです。」　「そうなんですか。動物たちに食べ物を盗られないように、気をつけます。」 「森の近くに行かなかったら、大丈夫ですよ。」「最後に、夜22時以降は、あまり大きい声で話さないでください。静かな夜を楽しんでくださいね。」「広中さん、お酒を飲んで、声が大きくならないように、気をつけないといけませんね。」　「いつも声が大きいのは川田さんですよ。」広中さんは笑いました。「キャンプ場のルールは以上です。何かわからないことがあったら、いつでも聞いてください。」　「ありがとうございます。」川田さんと広中さんは、受付を出て、テントを張りに行きました。

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To make your learning more effective, don't just listen repeatedly—try reading aloud with subtitles or practicing shadowing. This podcast also includes a video with subtitles, and you can find the full transcript in the episode description.

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00:00 Story (first time)

02:47 Questions and Answers

03:50 Vocabulary recap

05:14 Story (second time)

Grammar:

・V-たいです (want to do)

・V-ましょう (polite volitional form)

・Nのあとで (after N)

*V=Verb, N=Noun

Transcript:

マリアさんは、イギリスから日本に来ました。今日、友だちの香澄さんと東京を観光します。「香澄さん、東京スカイツリーに行きたいです。」 「わかりました。じゃあ、地下鉄に乗りましょう。こちらです。」２人は東京スカイツリーに来ました。 「わあ、高いですね。」 「きれいですね。」　「あれは富士山ですか。」　「はい、今日は天気がいいですから、富士山が見えますね。」「香澄さん、友だちにおみやげを買いたいです。」 「あの店に行きましょう。面白いおみやげがたくさんありますよ。」「友だちに日本語のTシャツをあげたいです。」　「じゃあ、このTシャツはどうですか。」　マリアさんはTシャツを買いました。「香澄さん、私、おなかがすきました。何か食べたいです。」 「そうですね。お昼ごはんは、何がいいですか。」　「ラーメンが食べたいです。」　「じゃあ、私のおすすめの店に行きましょう。」２人はラーメン屋さんで、おいしいしょうゆラーメンを食べました。「「マリアさん、このあと何がしたいですか。」　「浅草に行きたいです。お寺が見たいです。」 「いいですね。浅草のお寺の近くに、おいしいお団子屋さんもありますよ。」「わあ、お団子、食べたいです！あ、でも今はまだおなかがいっぱいです・・・」　

You can find the grammar points used in this episode, along with the full transcript, below in the description.

This episode features a story designed for B1 intermediate-level Japanese learners. After listening to the story once, try answering some comprehension questions to check your understanding. Following the questions, I explain some potentially difficult words. Finally, you will hear the story again.

To make your learning more effective, don't just listen repeatedly—try reading aloud with subtitles or practicing shadowing. This podcast also includes a video with subtitles, and you can find the full transcript in the episode description.

00:00 Story (first time)

03:50 Questions and Answers

04:54 Vocabulary recap

06:44 Story (second time)

文法：

・S-plain+N (noun-modifier)

・S-plain+の。 (casual ending "の"＝polite ending "んです")

・S-plain+ようだ (appears; seems; looks as if)

・…さ。 (casual: mild emphasis, making speech flow naturally, mildly asking for empathy)

・…かな？ (casual: soft speculation or doubt, polite suggestion or request, Indirectly asking for someone's opinion)

・V-ちゃおう (= polite "V-てしまおう")

・V1-(ます)ながら、V2 (V1 and V2 are done at the same time)

・V-る+ところ (about to do something)

・V-ば+S-past+のに (would have; should have; if only ~)

・V-(よ)う (volitional form)

スクリプト：

千尋さんは仕事の後、とても疲れていたので、今日の晩ごはんはカップラーメンで簡単に済ませることにしました。最近お気に入りの唐辛子がたっぷり入った辛いラーメンです。キッチンタイマーを3分にセットして、カップラーメンにお湯を注いだ瞬間、スマホが鳴りました。画面には「葵」の名前が表示されています。「もしもし、葵？どうしたの？」「千尋、聞いてー！今日のお昼に寄った駅前のカフェの店員さんがね、めっちゃかわいかったの！」「あー、そうなんだ。」葵さんの電話は、緊急の内容ではなかったようです。ちょっとほっとして千尋さんはタイマーをちらっと見ました。10秒経過しています。「小さな星が散りばめられたきれいな夜空みたいなネイルしてて、ヘアアレンジはちょっとクールな感じで、本当にきれいな人でさ。」「へえ、そんなに素敵な人だったんだ。あの、実は今・・・」「それでね、どうしてももっと話したいんだけど、どうやったら友だちになれると思う？SNSとかやってないかな？とりあえず毎日行って、顔を覚えてもらったほうがいいかな？」千尋さんは、今時間がないことを伝えたいのですが、葵さんの話は止まりません。タイマーを見ると、1分経過しています。「うん、それもいいかもね。でも、葵、あのね、今…」「それか、思い切って『おすすめのメニューは何ですか？』って話しかけちゃおうかな！あ、でもそれだとあんまり印象に残らないかな？じゃあ、こういうのはどう？たとえば・・・」葵さんの話を聞きながら、千尋さんはタイマーをみつめています。既に2分30秒が経過しています。早くこの電話を切り上げないと、せっかくのラーメンが伸びてしまいます。「あのね、葵、実は、・・・」「えっ、もしかして千尋、あの店員さんのこと知ってたりする!?」「いや、そうじゃなくて、今実はね、」「えっ、もしかして今駅前のカフェにいるの？」「ううん、そうでもなくて、私今カップラーメンを食べるところだったの。もうお湯も入れちゃって、あと15秒で出来上がるんだよね。」「えーごめん！それなら早く言ってくれれば良かったのに！」「言おうとはしてたんだけどね。ラーメン食べ終わったらまたかけ直すから、後でゆっくり話そう？」「うん、じゃあまた後でね！」ピピピピピ。タイマーが鳴りました。なんとか一番おいしい状態でカップラーメンが食べられそうです。